Blick betrachtet wirkt es immer etwas schwierig, die Eltern bei einem Elternabend zu beteiligen. Generell gilt eine intensive Beziehung zwischen diesen Sozialisationsinstanz… Elternarbeit sehen wir als einen fundamentalen Bestandteil der Kinder- und Jugendhilfe an. Motivation und Fragestellung der Bachelorarbeit 1.1 Motivation 1.2 Fragestellung 1.3 Abgrenzung und Aufbau 2. Die Arbeit in unterschiedlichen Bereichen der Kind- und Jugendhilfe trug zur Wahl dieses Themas bei. (deutsches Sprichwort) In der Jugendhilfe arbeiten wir vorwiegend mit den Kindern und Jugendlichen, aber auch deren Eltern. Kurzbeschreibung Die Arbeit mit Eltern ist in verschiedenen Bereichen der Jugendhilfe eine wichtige Aufgabe: u.a. sind uns nicht bekannt. Ergänzend können weitere Arbeitsformen wie Einzelfallhilfe, Elternarbeit und Netzwerkarbeit zum Einsatz kommen. 455 0 obj <> endobj Elternarbeit in der Heimerziehung. Sie planen vielleicht gerade wieder die Vorbereitung eines Elternabends und fragen sich, wie Sie die Eltern gelungen mit einbeziehen können. oc�H��=|�q Selbstverständlich dienen . 0000002360 00000 n Erwartungen an die Elternarbeit können im Gespräch und bei Elternveranstaltungen erfasst werden, aber auch per Fragebogen. Gelingende Elternarbeit in der Jugendhilfe. JULE-Studie (1998) zu finden. Elternarbeit als Konzept für Institutionen der Kinder- und Jugendhilfe für Fremdunterbringungen von Kindern und Jugendlichen erfreut sich zunehmender Bekanntheit. Positive Signale für eine Stärkung der Elternarbeit in Offenen Treffs gab es im Jahre 2005 mit der Initiierung von „Maßnahmen der Jugendhilfe, die zur Vermeidung von Einzelfallhilfen führen – dem Modellprojekt „Einzelfallvermeidende Maßnahmen“ und im Jahre 2008 mit der Aufstockung des Personals speziell für elternorientierte Projekte. Eltern, Vermittlungen zur Jugendhilfe oder Beratungsstellen, besondere Schulveranstaltungen für oder mit Eltern. Je nach Dabei wird unter "Elternarbeit" zunächst jegliche Form von Kommunikation verstanden, die zwischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eines Heims und Eltern von Heimkindern stattfindet. Methoden der Elternbeteiligung am Elternabend Auf den 1. die Methoden meist weiteren pädagogischen Zwecken und durch Abw. 0000000016 00000 n Dabei zeigt sich, dass Elternarbeit sowohl in der Literatur, als auch in der Praxis unterschiedlich definiert … ������{����L�6] $���̇0�Q���j׷��s�����b��_��3"�m�\����i��Ѱ�k�Ӵ�>X���+���d�$_]OlIpp6��E�m{��pj|�DžhS ��i��b���佥X��� �q��H_� ̢Ӭ����#�U����l �HP�?�����Ϭ�,�q�q�#�^0�#\���84^��%c\}���hLO���թ2�WO��ZS)�a7%Y��=��|_��^R����wU'�ĕ��ʿ��}�'�&'��큌F+Fܹ����u>��C��Y\!�kK4���>M��c9h���B\��Ǖ�+� ���B��Y�����o����ܹ�53�� xref endstream endobj 466 0 obj<>/Size 455/Type/XRef>>stream Mit den Leistungen beziehungsweise Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe variieren auch ihre jeweiligen Zielgruppen: Im Kern richten sie sich an Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren − dazu zählten im Jahresdurchschnitt 2016 rund 13,4 Millionen Menschen beziehungsweise 16 % der Bevölkerung. Letzteres ist eine sehr effektive und effiziente Methode, insbesondere wenn die Antworten vorformuliert sind und nur noch angekreuzt werden müssen. Elternarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe steht im Horizont einer Spannung zwischen Skepsis an dem Vermögen der Eltern und einer gleichzeitigen (Über)-Forderung durch gesellschaftliche sowie fachliche Inanspruchnahme. Familienaktivierung Ziel der Jugendhilfe ist im Regelfall eine Rückführung in die Familie. Unter systemischem Denken versteht man ein vernetztes, rekursives, zirkuläres Denken. Elternarbeit in der vollstationären Jugendhilfe Elternarbeit ist wo immer möglich ein integraler Bestandteil der stationären Erziehungshilfen. This is a preview of subscription content, log in to check access. Daher soll diese Arbeit sich speziell auf die Klientel minderjähriger Flüchtlinge 0000003888 00000 n %PDF-1.6 %����  üōàn(†œë‘µ|(¨þÕL“«‹¡r`—³q6OÖF5¾®7ƽ pÙß³„bÂK°®Lx'Rˆm7€b¸‚5£±Px„íEŠd5¤\w®W7ŽLƒ©2Æ~¶Æ›&¼3zÄ1èâ@ ð„{À³.¡~\„©Ãåò‡K݄uTï’Yk¶HÖ÷Ý$_íÇ(‡îV;u_6ÿŒJ ÆùËQäOñ`u&åñ'“âÒ@”xšõŸuÝK«—Uhœ;%ñ§°—3YŽ¤±DPµžåîô©»š•óÂÍAÛ&†ÐÆU©Á0åWB5:&‚¿©ýØ:JZÑ~6w= ²^l\‚Ã?wZÊÿǨhÏÝ6þèŽ;îèÊ*J|)`rNUZ _@´`@}„×Í@†ºø Verbreitung von Elternarbeit . Für einen erfolgreichen Therapieverlauf ist eine regelmäßige und enge Zusammenarbeit zwischen den Eltern und Angehörigen, unserem Team und den Ju­gendlichen erforderlich. andlungen können teilweise sogar die Kompetenzschwerpunkte gänzlich verschoben werden. Sinn- voll ist es allerdings, in irgendeiner Form eine Aufzeichnung zu erstellen, in der das … 2. startxref Aktuelle Zahlen zur Verbreitung von Elternarbeit in der stationären Erziehungshilfe liegen nicht vor bzw. Elternarbeit sollte als eigenes Arbeitsfeld angesehen werden Elternarbeit muss ausgestattet werden mit Personal und Zeitressourcen Fachkräfte müssen eine kooperative, partnerschaftliche endstigmatisierende entwickeln Fachkräfte müssen sich methodisches Know-How aneignen Elternarbeit wird breit evaluiert und mit Eltern bedarfsgerecht weiterentwickelt äW”.bÜô[åmÿ†Ðϔƒåޛv4ÿ'¥A'ö‚ ’Ý4zXéâqq‘=Š „Sollen“ – wie im Gesetz formuliert – be-deutet, dass die Förderung nicht in das Belieben des jeweiligen Landkreises gestellt, sondern Regelfall ist. Die jüngsten Aussagen dazu sind in der sog. 0000001091 00000 n 19 ... Jugendhilfe mit Ausnahme der Kita (SGB VIII) Sonstiges insb. 0000003294 00000 n 0000001911 00000 n trailer bei der Begleitung und Unterstützung von Eltern bei der Bewältigung Trennung und Scheidung, bei der Aufnahme von Pflege‐ und Adoptivkinder und bei der Arbeit mit Eltern im Rahmen der Hilfen zur Erziehung. 0 1. Soziale Gruppenarbeit bezeichnet auch eine Methode der sozialen Arbeit mit Gruppen. 0000003811 00000 n Diese werden gemeinsam mit den Eltern/Sorgeberechtigten und dem Bezugserzieher vereinbart. erreichen möchte. Durch Betreuung, Erziehung und Bildung prägen sie die Entwicklung von (Klein-) Kindern und Jugendlichen in entscheidendem Maße. Die Institutionen unterschieden sich in ihren Handlungsprinzipien, ihren Settings ... was auch das Ziel der Methoden und der Inhalte von Elternarbeit dar-stellt (vgl. Familie, Kindertageseinrichtung und Schule sind gemeinsam für das Wohl von Kindern verantwortlich. <]>> gleiteten minderjährigen Flüchtlingen in der Jugendhilfe brachte die Erfahrung, dass Partizipationsprozesse in der alltäglichen Arbeit eher vernachlässigt und häufig aufgrund der besonderen Klientel für nicht umsetzbar erklärt werden. Auch wenn sich unsere Angebote an alle Menschen richten, stellen Eltern mit Migrationserfahrung eine besondere Zielgruppe dar, die der SmF e.V. Wenn der Jugendliche zur Einrichtung passt, fi ndet ein erstes Aufnahmevorgespräch statt, an dem in der Regel die Eltern, der Jugendliche, ein Jugend amtsmitarbeiter, der Gruppenleiter der Wohngruppe und jemand aus der Bereichsleitung teilnimmt. Methoden können dabei Impulse, Spiele oder Aktivitäten sein, die die Gruppen gemeinsam ausführen und erleben. ÒpìŒKJB-Gn±M“ty֎Òä>OÎý\’ÆpšÞwœøMãàº{Û»m*%Ý|¿Èãbü|Ëòi”º©;o‘ƒzˆŽ[³‡4&4èñô±ÔûŠ¢hpžÌ‹,~n8âœÆ ¢Ìö®åTõf¿2l>‰ódöp֛€ïI±¾Çɢȗg­IvŸý§ùЍÙU¯s̓ÕCAçÎÇ°j憠ÿt_ Ñð( Für die Qualität der privaten und der öffentlichen Erziehung und Bildung ist von großer Bedeutung, dass Familie, Kindertageseinrichtung und Schule zusammenarbeiten und einander unterstützen. 0000000585 00000 n Zivilgesellschaft-Iiche Initiativen und Gruppen Kita (SGB VIII: 22 -26) Schule Sicherung des Die einzelnen Methoden sind bestimmten Kategorien zugeordnet. Dies muss den Leser allerdings nicht stören, denn das Dargestellte basiert, so der Autor, auf jahrelangen, erfolgreichen Erfahrungen. Unter Elterngesprächen ist die Zusam- menarbeit der PädagogInnen mit einem Elternteil, einem Elternpaar oder einer Familie zu verstehen. 0000002590 00000 n %%EOF Abkürzungsverzeichnis Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 1 Einleitung 1.1 Fragestellung und Zielsetzung 1.2 Hinführung zur Thematik 2 Ausgangsbasis praktischer Elternarbeit 2.1 Geschichtliche Entwicklung der Elternarbeit 2.2 Rechtliche Grundlage 2.2.1 Rechtliche Verankerung der Familienorientierung im KJHG 2.2.2 Zwischen Elternrecht und Kindeswohl 3 Begriffsbestimmung und Definition der Elternarbeit 4 Begr… Denn gestärkte Eltern bringen starke Kinder hervor. endstream endobj 456 0 obj<>>>/Filter/Standard/O(��7�9M��+�Y�3��yØ�o��㖽�k�)/P -1340/R 4/U(Yw�W�B ��sx��$ )/V 4/EncryptMetadata false/StrF/StdCF/StmF/StdCF>> endobj 457 0 obj<>/Outlines 60 0 R/Metadata 108 0 R/AcroForm 458 0 R/PieceInfo<>>>/Pages 105 0 R/PageLayout/OneColumn/StructTreeRoot 110 0 R/Type/Catalog/Lang(^UH�>ǟ���aG�K,�-��qUI�m��V)/LastModified(���[}�&� �����DH�t2�I�/�u��zD�U��k�-9�*Y��)/PageLabels 103 0 R>> endobj 458 0 obj<>/Encoding<>>>>> endobj 459 0 obj<>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState<>>>/Type/Page>> endobj 460 0 obj<> endobj 461 0 obj<> endobj 462 0 obj<> endobj 463 0 obj<> endobj 464 0 obj<> endobj 465 0 obj<>stream Elternarbeit sehen wir als einen fundamentalen Bestandteil der Kinder- und Jugendhilfe an. Der/Die Pädago- gIn muss die Arbeit nicht alleine durch- führen. Auch wenn sich unsere Angebote an alle Menschen richten, stellen Eltern mit Migrationserfahrung eine besondere Zielgruppe dar, die SmF e.V. An Beispielen aus der stationären Jugendhilfe (§ 34 SGB VIII) und der Sozialpädagogischen Familienhilfe (§ 31 SGB VIII) werdet Ihr den systemischen Ansatz kennenlernen. Elternarbeit Eltern- und Familienarbeit ist ein wichtiger Bestandteil im Jugendhilfezentrum Maria Schutz. Im Folgenden sollen verschiedene Konzepte und Methoden der Eltern- und Familienarbeit vorgestellt werden. Der gruppenpädagogische Ansatz reicht von allgemeinen präventiven Angeboten bis hin zu Leistungen für spezielle Zielgruppen. 0000001511 00000 n Darin besteht das oberste Ziel der Elternarbeit in Kindertageseinrichtungen. In jedem Menschen steckt ein König. Kinder- und Jugendarbeit ist daher dem Grunde nach eine Pfl ichtleistung. x�bbJf`b``Ń3� �����'> /�G der Jugendhilfe in der Pfl icht, für ein ausreichendes Angebot zu sorgen. In der 58 Seiten kompakten Publikation beschäftigt sich Norbert Huppertz mit bewährten, man könnte sie auch klassische Methoden der Elternarbeit nennen. Dort heißt es, die Zahl der Einrichtungen mit gezielter Elternarbeit … Elternarbeit kann innerhalb und außerhalb der Schule stattfinden. 0000002131 00000 n Zielsetzung ist es, die Eltern in Kontakt und Verantwortung für ... 3.4 Methoden der Elternarbeit Vertrauensvolle Elternarbeit ist auch vom gut gewählten Setting abhängig. 455 13 sˆ!§Òˆ;-7‰³a‰Å­$î5A‚Vw =%;¸Gäqº”*Qèå7îŠ86QU´Y Ñø*úÿ;?Œ£‹07•Øíró ¼Û‘›%OOቀHT]&ªa{»?ݑ¨u-½ÈÒɞl5¯d+XpJºníý¾M_ÿ&ÊXsc»õëSx£xkë¯Öô£¡ÂëP¹¸ü8¨lï}Hy—µ[å]êÊ;w]_´ñe¹LåZweßèjá Ú¥}舀/¾XÆQ¼C±6®øZ㠃ðRŽm•þ\ùTP`CªË²³UÂCl ^ÃñŠ½[0xý6~. In der Jugendarbeit helfen uns Methoden, um Inhalte und Ideen zu vermitteln, um mit Kindern und Jugendlichen ins Gespräch zu kommen, und um gemeinsam eine schöne Zeit zu haben. Im Rahmen der Arbeit mit Eltern und Familien in der Jugendhilfe lassen sich drei grundlegende Formen unterscheiden, denen sich auch unterscheidbare methodische Ansätze zuordnen lassen: Kooperationsansätze gehen davon aus, daß mit Eltern zusammengearbeitet wird, um die Erziehung der Kinder gemeinsam durchzuführen. Um die Erzie- hungsfähigkeit der Eltern wieder zu stärken, werden regelmäßige Elterngespräche, in der Regel im sechswöchigen Rhythmus, durchgeführt. erreichen möchte. 0000003554 00000 n Sprich zu dem König und er wird heraus kommen. 0000001276 00000 n Es ist dringend notwendig, einen ehrlichen Umgang mit dem Team der Einrichtung zu pflegen und die angebotene Unterstützung anzunehmen. Auftrags-, Ressourcen- und Lösungsorientierung haben sich als hilfreiche Haltungen in der Dabei sehen wir eine konstruktive und wertschätzende Zusammenarbeit mit dem Familiensystem als Grundvoraussetzung für eine positive Entwicklung der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen. Dementsprechend ist es wichtig, dass sich die Eltern und Erzieher als Partner verstehen und im Sinne einer bestmöglichen Förderung ihres Nachwuchses eine Erziehungspartnerschaft eingehen. Ausformulierte Grundsätze sowie eine Vielfalt von Formen und Methoden in Bezug auf Elternarbeit sind in diesen Bereichen bereits die Regel. 3.3 Forschungsarbeiten zur stationären Jugendhilfe 73 3.3.1 Vergleichende Zusammenfassung 96 3.3.1.1 Kontinuität von Beziehungen zu Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern 98 3.3.1.2 Kontinuierliche systematische Elternarbeit 99 3.3.1.3 Ressourcenförderung/Beziehung zwischen den unterschiedlichen In erster Linie kümmern sich Erzieher/innen in der Kitaum die zu betreuenden Kinder und ergänzen somit die Familien. In der Praxis der Kinder- und Jugendhilfe gibt es dagegen … Wissenschaftliche Annäherung an die Funktion Sozialer Arbeit durch das Verständnis der Systemtheorie von Niklas Luhmann 2.1 Zusammenhang zwischen Sozialer Arbeit und der Systemtheorie 2.2 Die Systemtheorie von Niklas Luhmann 2.2.1 Ursprung 2.2.2 Luhmanns Theorie verschiedener sozialer Systeme 2.2.3 Luhmanns Erklärung zu den Funktionssystemen 2.3 Abgrenzung des sozialen Hi… .�!ܛ���L?ϥ. Dass durchaus Diskrepanzen und Uneinigkeiten bestehen können, liegt in der Natur der Sache und ist kein großes Problem, solange si… Elternarbeit vollkommen wirkungslos wären, sondern nur, dass Strategien von der Schule aus vollkommen anders ausgerichtet werden muss, nämlich heimbasiert! Günder 2007a: 223). Zu den Elterngesprächen gehö- ren das Einzelgespräch, das Tür- und Angel – Gespräch, der Hausbesuch und die HelferInnen-Konferenz. Elternarbeit geht von der Schule aus, sie kann aber auch über die Jugendhilfe geleistet werden. Wir wünschen uns einen Austausch über regelmäßige Familiengespräche. Denn gestärkte Eltern bringen starke Kinder hervor. 467 0 obj<>stream Biografiearbeit kann sehr unterschiedlich aus- sehen, die Wahl der Methoden richtet sich nach dem Alter und den Fähigkeiten und Mög- lichkeiten des Kindes oder Jugendlichen. konkret auf Elternarbeit bezogene fortschrittliche Denkansätze.