Lehrpläne Gymnasium G8, Fach- /Jahrgangsstufenlehrplan, AZ 22.07.2008 Nr. Klasse, 8. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Anforderungen an Lebewesen und Kennzeichen von Lebewesen. Neben dem Erwerb fundierter Sprachkenntnisse kommt der Vermittlung kommunikativer sowie interkultureller Kompetenz besondere Bedeutung zu. Jahrgangsstufentest Deutsch 2013. Gymnasium. Klasse; Den Lehrplan Plus für das Fach Mathematik an Gymnasien (G9 Lehrplan Plus, ab Jahrgang 17/18) in Bayern finden Sie in der Internetfassung hier im Internet - Angebot des Instituts für Staatspädagogik und Bildungsforschung (ISB). Hinweise. intensiv geübten Wortschatz richtig schreiben. Die Schülerinnen und Schüler verstehen auf ihr unmittelbares Lebensumfeld (z. Die Schülerinnen und Schüler nehmen die Zusammenhänge zwischen sportlicher Betätigung und den entsprechenden Reaktionen ihres Körpers bewusst wahr (z. B. für Wortarten und Satzglieder. Durch die Begegnung mit stilistisch unterschiedlichen Werken, Bewegungs- und Tanzformen nehmen sie Musik in ihrer Vielfalt bewusst wahr und stellen ihre Eindrücke in verschiedenen künstlerischen Ausdrucksformen dar. II.3 - 5 O 1323.1 - 1.8881. B. Einkaufsdialoge, Hinweisschilder) übertragen sie auf einfachste Weise vom Deutschen ins Französische und umgekehrt. B. beim Spielen. B. bei der Vorbereitung und Planung eines Festes und der Übernahme von Aufgaben in der Familie. Info. 10 und 11 bestimmter spätbeginnender Fremdsprachen (Chi, Jap, NGr, Pol, Tsch, Tk) finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. Zudem verfassen die Lernenden Texte nach literarischen Vorbildern (z. LehrplanPLUS für die Jahrgangsstufen 5 bis 8 des neuen neunjährigen Gymnasiums einschließlich des LehrplanPLUS für die zukünftigen Jahrgangsstufen 9 und 10 Lehrplan für die Jahrgangsstufen 9 bis 12 des G8 Schulartübergreifende Lehrpläne. klar und korrekt aussprechen. schriftlich wieder. 6 Einschreibeschlüssel: Tiger Latein Jgst. Die Schülerinnen und Schüler beherrschen einen Grundwortschatz von ca. BMT8 2017 - Ergebnisse. Sie beschreiben an einfachen Beispielen, dass Vorgänge in der Natur (z. Ausgabe Bayern: Trainingsbuch Schulaufgaben, Heft mit Lösungen und CD-ROM Klasse 5 (Green Line. Sie nutzen ein alters- und entwicklungsgemäßes Wissen zu Fragen der menschlichen Sexualität und sind somit auf die Vorgänge während der Pubertät und die damit verbundenen physischen sowie psychischen Veränderungen positiv vorbereitet. Lehrpläne Gymnasium G8, Fach- /Jahrgangsstufenlehrplan, AZ 22.07.2008 Nr. Sie entnehmen einfachen, kürzeren Texten zu vertrauten Themen (z. Sie wenden grundlegende Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung bei der Produktion eigener Texte an. Bei Sachaufgaben stellen sie ihre Lösungswege klar und übersichtlich dar. BMT10 Aufgaben (Gruppe A) BMT10 Aufgaben (Gruppe B) BMT10 Lösungshinweise. Ab der Oberstufe (nach der Einführungsklasse) findet der Unterricht in Kursen statt. Sie messen und zeichnen Winkel bis zu einer Größe von 360° und stellen geometrische Objekte (u. a. Strecken, Geraden und Kreise) im kartesischen Koordinatensystem dar. Bezug: Kastner AG - das medienhaus Abteilung Verlagshaus Schloßhof 2 - 6 85283 Wolnzach Telefon: 08442 9253-0 Telefax: 08442 2289 E-Mail: verlag@kastner.de Internet: www.kastner.de Wahl der Jahrgangsstufensprecher und deren Stellvertreter. B. Sinnesorgane und Muskulatur). Mehr Infos. B. durch Maßstabsberechnungen. B. beim Feiern von Festen, beim kreativen Spiel und bei der Wahrnehmung von Schönem. Klasse : Inhalt; Erweiterte Vorschau; Vorschau; ISBN 97838285-1350-1. Beim Sprechen über Musik benutzen sie grundlegendes Fachvokabular und wenden primär melodiebezogene Kriterien der musikalischen Analyse an. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. Bei vielen Schülern gewinnen das strategische Verhalten in Bezug auf die Schule und außerschulische Aktivitäten weiter an Bedeutung. Klasse, 9. BMT10 - Ergebnisse. Bitte beachten Sie, dass keine Schule in der Lage ist, alle Fächer des Wahlpflicht- bzw. Deutsch Kl. Gewählt wird auf der 1. Flächeninhalt von Rechtecken und bestimmen dabei auch Flächeninhalte, die durch gezieltes Zerlegen oder Ergänzen der jeweils betrachteten Figur auf die Inhalte von Rechtecken zurückgeführt werden können. Sie entwickeln systematisch die jeweilige Spielidee der Sportspiele vom Miteinander zum fairen Gegeneinander und wenden elementare Regeln an. Sie erläutern unterschiedliche Formen der Raumentwicklung in ausgewählten bayerischen und deutschen Landschaftstypen und beschreiben deren Entstehung und Nutzung durch den Menschen im Zusammenspiel von Natur- und Humanfaktoren. Diese Liste enthält die Gymnasien in Bayern.Die Liste ist nach Regierungsbezirken gemäß dem Amtlichen Gemeindeschlüssel (AGS) und Orten sortiert. Die Schülerinnen und Schüler nehmen die sakrale Atmosphäre eines Kirchenraumes wahr und achten diese durch ein angemessenes Verhalten. Version 5.3. Sie sehen die Notwendigkeit von Regeln ein, formulieren und begründen einfache Regeln für den Umgang mit Gleichaltrigen und halten diese ein. In kurzen Situationen des alltäglichen Lebens in Frankreich legen sie (ggf. B. durch gestaltendes Vorlesen, Verfassen eigener persönlicher Mitteilungen oder Spielen von Dialogen. Außerdem aktuelle Beispieldokumente mit Musterlösungen zur gezielten Vorbereitung. Die Jahrgangsstufen 8 bis 12 im Schuljahr 2019/20 durchlaufen das … Jahrgangsstufe, Schulaufgabentrainer für Schülerinnen und Schüler “ Informationen zum Titel: Schulaufgabentrainer: gezielte Prüfungsvorbereitung Informationen zur Reihenausgabe: Das Deutschbuch, von bayerischen Lehrkräften entwickelt, ist ein integriertes Sprach- und Lesebuch für alle Bereiche des Deutschunterrichts. © 2020 Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), Kompetenzbereiche B. beim Erwerb und dem Wiederholen von Wortschatz sowie der Erschließung von einfachen, unbekannten Wörtern, und nutzen das Lehrwerk als Hilfsmittel hierbei auch selbständig. Die in Jahrgangsstufe 5 erworbenen kommunikativen Fertigkeiten und sprachlichen Mittel entsprechen in etwa der Stufe A1 des. Mit ihren Anlagen und Fähigkeiten bringen sie sich aktiv in die Klassengemeinschaft ein und übernehmen Verantwortung für ein gutes Zusammenleben in der Schule und in ihrem persönlichen Umfeld. Die Allgemeinbildung findet des Weiteren eine Unterstützung durch das breit gefächerte Angebot an Wahlpflichtfächern und Fächern des Zusatzangebots. I Das Gymnasium in Bayern II Fachprofile III Jahrgangsstufen-Lehrplan Jahrgangsstufe 5 Jahrgangsstufe 6 ... Griechenland in Bayern Kommunikation und Mehrsprachigkeit Gemeinschaft gestalten: Streitschlichter – Klas-senkonferenz – Tutoren Veranstaltungen und Feste: planen, organisieren, erleben Visualisieren . Stundentafeln der Gymnasien in Bayern Grundprogramm Jahrgangsstufe: 5 6 7 8 9 10 Fach Religion/Ethik 2 2 2 2 2 2 Deutsch 5 4 4 4 4 3 1. Dabei betrachten und untersuchen sie den Organismus des Menschen als System, in dem unterschiedliche Ebenen (Zellen, Organe, Organsysteme) miteinander wechselwirken. Jahrgangsstufenvollversammlung (Jgst. Sie nehmen aktiv und unter Berücksichtigung von klar definierten Regeln an Gesprächen teil. Die Schülerinnen und Schüler machen sich eine altersgerechte Vorstellung vom Gerechten und Guten und treffen auf dieser Grundlage in einem einfach strukturierten Konfliktfall eine moralische Entscheidung, z. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen bzw. www.isb.bayern.de. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Art und Ziel ihrer Mediennutzung auseinander. reflektieren sprachliche Verständigung mithilfe lateinischer Fachbegriffe, z. B. Nutzung von Wind im Windkraftwerk) mit Energieumwandlung verbunden sind. Ebene 3 Lehrplan Lehrplan Sport 7 Bayern. Anzeige lehrer.biz Berufsschullehrer (m/w/d) Michael Bauer Werkhof 70565 Stuttgart . Sankt Matthias ist neben dem Theresianum in Bamberg das einzige Gymnasium und Kolleg des zweiten Bildungswegs in Bayern, an dem Sie Griechisch lernen können. Hinweis: Lehrkräfte können auf … die Regelungen in der Schulordnung für die Gymnasien in Bayern (GSO). Klasse, 11. und 12. Sie äußern sich in einfachen, alterstypischen Alltagssituationen (z. Sie reflektieren und kommunizieren unter Verwendung einfacher Fachsprache über erlebte Musik und bringen dabei Musikstücke in Zusammenhang mit bekannten und neuen Kontexten. Ebene 3 - Lehrplan. 8 Einschreibeschlüssel: mathe. Sie erfassen die Inhalte der Texte und nehmen zu den Inhalten Stellung. Sie vergleichen diese Vorstellungen mit dem christlichen Gottesverständnis. Ausgabe Bayern: Trainingsbuch Schulaufgaben, Heft mit Lösungen und CD-ROM Klasse 5 (Green Line. Es bereitet damit sowohl auf ein Hochschulstudium als auch auf eine anspruchsvolle Berufsausbildung vor. Gymnasium » Deutsch. Sie genießen ihr Leben, z. Jahrgangsstufentest Deutsch 2013. B. Verbrennung) und in der Technik (z. 15/3896) hat der Bayerische Landtag die Staatsregierung dazu aufgefordert, ab dem Schuljahr 2005/2006 die jeweils 10 % besten Grund- und Mittelschulen sowie die jeweils 25 % besten Realschulen, Gymnasien und Wirtschaftsschulen bei den Orientierungsarbeiten bzw. B. im Zusammenhang mit Festen. Diese führen sie angeleitet durch und dokumentieren sie in einem naturwissenschaftlichen Protokoll. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. Mathematik 5. Sie wenden für die einzelnen Lernbereiche grundlegende geographische Fachbegriffe im mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch themenbezogen und adressatengerecht an und überführen Informationen aus einfachen geographischen Medien, Experimenten und eigenen Erkundungen in eine angemessene sprachliche Darstellung. Der Verlag wünscht Ihnen viel Erfolg mit dieser Unterrichtseinheit. Den Lehrplan für die Jgst. Sie setzen sich mit Aussagen des 1. Ein Angebot des ISB. Klassenlehrplan für Kombiklasse 7. und 8. 30 Std.) Gymnasium. Klasse Gymnasium in Bayern. Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 Jahrgangsstufentest Bayern Deutsch 6. Sie nutzen ihre Erkenntnisse in eigenen Gestaltungsvorhaben. B. Freizeit, Schule), wobei sie bekannte Wörter und Sätze meist klar und korrekt aussprechen bzw. B. Team- und Kooperationsfähigkeit, rhetorische Kompetenz, Selbständigkeit im Umgang mit belastenden Lebenssituationen fördern, Gesundheitsbewusstsein weiter entwickeln: physische und psychische Gesundheit, Achtung und Respekt vor der Würde, Persönlichkeit und Meinung anderer fördern. B. Fabeln, Gedichte). Menü schliessen; school Schulbücher für mich arrow_drop_down Sie analysieren Erscheinungen der Basisgrammatik (u. a. Deklination, Konjugation. Die Schülerinnen und Schüler bewegen sich sicher im vertrauten schulischen Umfeld. Sie veranschaulichen mithilfe eines einfachen Teilchenmodells, dass Stoffe aus kleinsten Teilchen zusammengesetzt sind, und nutzen dies zur Erklärung einfacher chemischer und physikalischer Phänomene. In der Auseinandersetzung mit diesen Texten erweitern die Schülerinnen und Schüler ihren Erfahrungsraum und ihr Weltwissen. Green Line 1. Gymnasium - Latein Gymnasium Bayern 9. EF: 2. Wiederholung der in Klasse 6 erlernten Grammatik, auch der Verwendung der Tempora bei Vorzeitigkeit Adverbialsätze . gelesen werden können. Die Schülerinnen und Schüler wenden an einfachen Beispielen aus den Themenbereichen Licht, Luft, Wasser, Boden und Gestein, Stoffe und Materialien sowie Umwelt und Leben typische Arbeitsmethoden aus den Naturwissenschaften und der Technik an, wobei sie praktische Erfahrungen im Umgang mit Materialien, Werkzeugen sowie Messgeräten erwerben und elementare Sicherheitsregeln beachten. 500 Wörtern. Der "Fächerplaner" ersetzt nicht die schulspezifische Information bzw. Bezug: Kastner AG - das medienhaus Abteilung Verlagshaus Schloßhof 2 - 6 85283 Wolnzach Telefon: 08442 9253-0 Telefax: 08442 2289 E-Mail: verlag@kastner.de Internet: www.kastner.de Mit Beschluss vom 20. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich aus einem begrenzten Repertoire von Materialien und Werkzeugen für eine ihren Bildideen angemessene Auswahl, um diese sowohl experimentell zu erproben als auch sachgemäß zu verwenden. Sie orientieren sich auf verschiedenen Maßstabsebenen insbesondere in ihrem Heimatraum, in Bayern und in Deutschland, entnehmen dazu Informationen aus geeigneten Karten, insbesondere aus dem Atlas, fertigen einfache Kartenskizzen an und überprüfen ihre eigenen Raumwahrnehmungen, z. 9 bis 12. Die Schülerinnen und Schüler nehmen ihre regionalen Wurzeln wahr und stellen diese in verschiedenen musikalischen Ausdrucksweisen (z. Die Schülerinnen und Schüler stellen Vorstellungen von Gott an Beispielen aus ihrer Lebenswelt und ihrem kulturellen Umfeld in Geschichte und Gegenwart dar. Jahrgangsstufenarbeiten in Bayern. 5 bis 8 (alle Fächer) sowie die Jgst. Leichtathletische Disziplinen bewältigen die Schülerinnen und Schüler gemäß ihrer Fähigkeiten und Fertigkeiten in spielerischer und freudvoller Weise. B. Ich-Botschaften und wertschätzendes Feedback. Durch die aktive Beschäftigung mit verschiedenartigen altersgemäßen Texten entwickeln die Schülerinnen und Schüler Freude am Lesen und am kreativen Umgang mit Sprache und erhalten erste Einblicke in gestalterische Mittel und deren Wirkung, z. Jahrgangsstufe 5 im Schuljahr 2018/2019 grundsätzlich wieder eine neunjährige Lernzeit am Gymnasium anzubieten. B. Begrüßungsrituale. Während der Unterstufe und der Mittelstufe hast du den Unterricht im Gymnasium in einer Klassengemeinschaft. Sie beschreiben einfache Zusammenhänge von Umweltfaktoren im konkreten Ökosystem Grünland (z. Sie nutzen das Prinzip des Messens situationsgerecht, gehen mit den im Alltag verwendeten Größen Geld, Länge, Masse und Zeit reflektiert und rechnerisch sicher um und lösen hierzu Sachaufgaben (auch zum Maßstab); dabei greifen sie auch auf die Schlussrechnung, insbesondere den Dreisatz, zurück. Die Schülerinnen und Schüler erläutern den Stellenwert der Bibel in ihrem Leben, gehen wertschätzend und sachgerecht mit der Heiligen Schrift des Christentums als Offenbarung Gottes um und beziehen Aussagen der Bibel auf das eigene Leben. Sie entdecken in ihrem Umfeld Spuren und Erscheinungsweisen von Religion und zeigen an Beispielen aus dem Bereich von Kirche und Gemeinde, wie christlicher Glaube zum Ausdruck gebracht wird. Sie beschreiben den Einfluss der griechischen Kultur v. a. auf den römischen Götterglauben und Mythos (u. a. anhand der Figur des Herkules); insbesondere erfassen sie die Bedeutung der Aeneassage für den Gründungsmythos Roms. 6 Einschreibeschlüssel: Steinlaus Mathematik Jgst. Genehmigter Lehrplan - gültig für Jgst. anzeigen, Grundlegende Kompetenzen (Jahrgangsstufenprofile), Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele, Schwerpunkt: Naturwissenschaftliches Arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler lesen und tragen Texte sinnbetont vor und hören Unterrichtsbeiträgen aufmerksam zu. Im Fachunterricht und in den Seminaren bieten sich folgende pädagogische Akzente an: Lehrplan (Pflicht-/Wahlpflichtfächer), zu wissenschaftspropädeutischem Arbeiten anleiten: Reflexion über Sprache (Metasprache, Fachsprache) und Kommunikation; Informations- und Wissensmanagement, die Identitätsfindung unterstützen, Verantwortungsbereitschaft und Einfühlungsvermögen fördernÂ, die Reflexion über Studien- und Berufswege unterstützen, eine realistische Selbsteinschätzung hinsichtlich eigener Kompetenzen fördern: z. Sie führen einfache Experimente und Erkundungen durch, um geographische Fragestellungen zu formulieren und zu überprüfen und präsentieren die Ergebnisse in angemessener Form. B. Raute und Parallelogramm, hinsichtlich deren Eigenschaften. Die Schülerinnen und Schüler verfügen über eine tragfähige Grundvorstellung von ganzen Zahlen und rechnen mit ganzen Zahlen sicher in den Grundrechenarten; dabei wenden sie Rechenregeln an (insbesondere „Punkt-vor-Strich“), nutzen Rechenvorteile und schätzen die Richtigkeit ihrer Ergebnisse durch Überschlagsrechnungen ab. Wichtige Informationen zur Schullizenz! Sie gewinnen aus einfachen, anschaulichen Materialien, z. B. Puls) und halten sich beim Sport an elementare Sicherheitsvorkehrungen. B. in der Familie und beim Spielen mit Gleichaltrigen. Deutsch Jgst. B. Sachtexten, Bildern, Filmen, Tabellen und Diagrammen sowie durch die reale Begegnung mit originalen Gegenständen Informationen und überführen diese auch in andere einfache Darstellungen, z. Sie differenzieren ihre bisherigen Wertvorstellungen weiter aus, auch im Hinblick auf die eigene Lebensplanung (Ausbau eines eigenen sozialen Netzes, beginnende Ablösung vom Elternhaus, Berufs- und Studienwahlentscheidung). BMT8 2017 Aufgaben (Gruppe A) BMT8 2017 Aufgaben (Gruppe B) BMT8 2017 Lösungshinweise . B. Tiergeschichten, Gespräche unter Freunden), wenn diese bekanntes oder leicht erschließbares Sprachmaterial enthalten. Sie unterscheiden besondere Vierecke, wie z. Sie improvisieren frei und mit Vorgaben primär melodisch mit Gesang, Instrument, Sprache und Bewegung. Sie erkennen, u. a. auf einer Exkursion, die Vielfalt von Natur und Kultur im Heimatraum und exemplarisch in anderen Lebenswelten und beurteilen ihr eigenes Verhalten der Umwelt gegenüber. Sehr kurze Mitteilungen oder bildgestützte Informationen (z. Die Schülerinnen und Schüler denken über eigene Gottesvorstellungen nach, setzen sie zu biblischen Aussagen über Gott in Beziehung und diskutieren deren Bedeutung für ihr eigenes Leben. Dabei kommt den wissenschaftspropädeutischen Arbeitsweisen einerseits und der Studien- und Berufsorientierung andererseits eine große Bedeutung zu. 3. Hier finden Sie aktuelle Informationen zu den Jahrgangsstufentests im Gymnasium, Realschule und Mittelschule. B. im Rahmen der Familie. Gymnasium - Mathematik - 2017. B. Einkaufsgespräch, Internetseite einer Sehenswürdigkeit) einfache Informationen bzw. www.isb.bayern.de. Die Bildungslandschaft ist in Bewegung und mit ihr auch die unterschiedlichen Bestimmungen für den Übertritt aufs Gymnasium.In den Gremien der Bundesländer wird für die Anforderungen fürs Gymnasium immer wieder heiß diskutiert, wer die wirklichen Experten bezüglich des Leistungsvermögens von Schülerinnen und Schülern sind. Sie wenden klar umgrenzte Kriterien an, um unterschiedliche Formen der Raumentwicklung, insbesondere am Beispiel ländlicher und städtischer Räume in Bayern und Deutschland, zu beurteilen. Im Gymnasium belegen Sie Griechisch als dritte Fremdsprache in Klasse G oder B und in Klasse 10 mit jeweils 5 Wochenstunden. 6, Realschule, Bayern 546 KB. konkrete Details und geben diese sinngemäß in der jeweils anderen Sprache mündlich bzw. Sie argumentieren mithilfe von Gegenbeispielen und nutzen bei der Lösung von Problemstellungen geeignete Strategien (insbesondere systematisches Probieren, Vorwärts- und Rückwärtsarbeiten, Verwendung von Skizzen, Zerlegen und Ergänzen), die sie altersangemessen reflektieren. Sie nutzen Modelle und grundlegende Konzepte wie das Struktur-Funktions-Konzept, um bei wichtigen Organsystemen (z. Dadurch wird es den Schülern auch ermöglicht, individuelle Schwerpunkte zu setzen. Deutsch Kl. Klasse, 10. Englisch wird am Gymnasium Burgkunstadt als 1. Angesprochen sind alle Personen mit Handicaps, die aufgrund ihrer körperlichen oder psychischen Handicaps nicht oder nur erheblich eingeschränkt in der Lage sind, Abendgymnasien regelmäßig zu besuchen. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Bildideen für spielerisch-fantastische Figuren oder Objekte aus der Vorstellung, indem sie eigene und fremde Erfahrungen und Beobachtungen verarbeiten sowie Anregungen aus der Bilderwelt der Vor- und Frühgeschichte nutzen. Mit der gestiegenen geistigen Leistungsfähigkeit in den letzten beiden Jahrgangsstufen am Gymnasium geht bei den meisten Schülern ein zunehmend selbständigeres Denken und Arbeiten sowie ein zielgerichteteres und verantwortungsbewussteres Handeln einher. B. Familie, Freizeit, Schule) mithilfe einfacher Wendungen und bekannter Sprachmuster zu vertrauten Themen (z. Die Schülerinnen und Schüler erkennen und benennen Plätze und Bauwerke des antiken Rom (u. a. Sie nennen und beschreiben wichtige Merkmale des (stadt-)römischen Alltagslebens (u. a. hinsichtlich der Familie und religiöser Praktiken) und der römischen Gesellschaft (u. a. Senatoren- und Sklavenstand) sowie grundlegende römische Werte und vergleichen die Befunde mit denen ihres eigenen Erfahrungsbereichs. Jahrgangsstufe. B. Wiese), und erkennen bei Pflanzen charakteristische Merkmale, mit deren Hilfe sie sich systematisch ordnen und bestimmen lassen. B. Gebet, Gottesdienst) mit Verständnis teilzunehmen. Sie erkennen die Struktur einfacher Terme und beschreiben diese mithilfe von Fachbegriffen; einfache Gleichungen lösen sie durch systematisches Probieren oder durch Bildung der jeweiligen Umkehraufgabe. Vollversammlung). Die Schülerinnen und Schüler knüpfen an ihre Vorkenntnisse aus der Grundschule an und verstehen auf ihr unmittelbares Lebensumfeld (z. Angemeldete mebis-Nutzer können sich mit Hilfe der angegebenen Einschreibeschlüssel selbst in die Kurse auf der Lernplattform einschreib Die Schülerinnen und Schüler bewegen sich nach vorgegebenen Tanzschrittkombinationen, führen Grundschritte aus der Fitnessgymnastik aus und bewegen sich mit Ball und Seil rhythmisch zur Musik. Das Konzept zur Weiterentwicklung des Gymnasiums setzt vor allem auf mehr Qualität und mehr Zeit durch die Möglichkeit einer individuellen Lernzeit. Die beiden Seminare orientieren sich an den von den Hochschulen und der Arbeitswelt geforderten methodischen, personalen und sozialen Kompetenzen.